За несколько дней они прошли весь путь проекта: от поиска проблемы и формулировки идеи до защиты перед экспертной комиссией. В программе — лекции экспертов, ежедневные контрольные точки и работа с наставниками.

Учителя осваивают методику сопровождения школьных проектов. И сразу применяют её на практике — на собственных командах. Так получается двойное сопровождение: у ребят есть и эксперт, и свой наставник рядом.

Алина Соловьева, ученица 8 класса Анкудиновской средней школы, работает над проектом, связанным с экологией:

«Мой проект актуален, потому что многие люди стирают вещи из синтетической одежды, не задумываясь о том, насколько они могут вредить окружающей среде. Поэтому я хочу создать фильтр — или сделать прототип фильтра, который поможет в борьбе с этой проблемой».

Кто работал с участниками:

  • Александр Владимирович Садовников, руководитель аналитического отдела Фонда «Талант и успех», методист направления «Большие данные, искусственный интеллект, автоматизированные системы и информационная безопасность» проектной программы конкурса «Большие вызовы» (Сириус)
  • Николай Алексеевич Романов, ассистент методиста того же направления, научный сотрудник МФТИ
  • Сергей Сергеевич Тарасов, старший преподаватель кафедры «Ботаника, физиология и защита растений» Нижегородского государственного агротехнологического университета им. Л.Я. Флорентьева
  • Надежда Ивановна Игнатова - к.б.н., доцент кафедры эпидемиологии, микробиологии и доказательной медицины ПИМУ
Проектная деятельность